Общее собрание работников

Основная цель деятельности: осуществление общественно-государственного управления школой.

 Основные задачи:

1. реализация права на самостоятельность в решении вопросов, способствующих оптимальной организации жизнедеятельности трудового коллектива;
2. содействие развитию инициативы работников школы;
3. реализация коллегиальных, демократических форм управления и воплощение в жизнь государственно-общественных принципов.

вносит предложения Учредителю об изменении и дополнении Устава Школы;

рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития Школы;

разрабатывает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка;

выдвигает представителей работников школыдля участия в Комиссии по ведению коллективных переговоров и подготовке проекта коллективного договора, которая создаѐтся для решения вопросов заключения, изменения и дополнения коллективного договора;

осуществляет контроль выполнения коллективного договора;

заслушивает отчет директора Школы о выполнении коллективного договора;

избирает представителей работников в Комиссию по трудовым спорам.

Определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам;

избирает представителей в Управляющий совет от трудового коллектива;

согласовывает локальные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые отношения и иные, непосредственно связанные с ними отношения;

организует работу комиссии, регулирующей исполнение коллективного договора по:

• охране труда и соблюдению техники безопасности;
• разрешение вопросов социальной защиты;
• контролю исполнения трудовых договоров работниками Школы;
• разрешению трудовых споров.

подготавливает и заслушивает отчеты комиссии, в частности, о работе по коллективному договору;

рассматривает перспективные планы развития Школы; 

взаимодействует с другими органами самоуправления Школы по вопросам организации основной деятельности;

обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Школе и мероприятия по ее укреплению, рассматривает факты нарушения трудовой дисциплины работниками Школы;

вносит предложения в договор о взаимоотношениях между Учредителем и Школой;

заслушивает отчеты о работе директора, заместителей, председателя Совета педагогов и других работников, вносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию ее работы;

знакомится с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности Школы и заслушивает администрацию о выполнении- мероприятий по устранению недостатков в работе;

при необходимости рассматривает и обсуждает вопросы работы с родителями (законными представителями) обучающихся и воспитанников, решения Родительского комитета и Родительского собрания Школы;

в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения самостоятельности Школы, его самоуправляемости;

выходит с предложениями по этим вопросам в общественные организации, государственные и муниципальные органы управления образованием, органы прокуратуры, общественные объединения;

вносит предложения Учредителю по улучшению финансовохозяйственной деятельности Школы.

Решения коллегиальных органов являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Направления взаимодействия Управляющего совета с участниками образовательных отношений.

Взаимодействие с Советом родителей школы.

Предмет взаимодействия:

1. изучение образовательного заказа родителей, учащихся, местного сообщества;
2. привлечения внебюджетных средств (подготовка школы к новому учебному году, обеспечение учебниками);
3. организация и проведение традиционных школьных и  районных  мероприятий (субботников, праздничных концертных программ, акций, месячников,  Дней здоровья и т. д.);
4. осуществление профориентационной  работы;
5. рассмотрение жалоб учащихся, родителей и педагогов на нарушения их прав;
6. организация совместно с Советом родителей школы работы с детьми из социально неблагополучных семей.

Взаимодействие УС с педагогическим советом ОО.

Предмет взаимодействия:

1. стратегия развития школы;
2. процедура промежуточной и итоговой аттестации;
3. обеспечение условий существования школы в режиме развития,
4. выбор содержания образования (в том числе «школьного», регионального компонентов) и введение новых образовательных программ;
5. выбор учебных пособий, учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями;
6. награждение и поощрение работников школы;
7. подготовка отчета о самообследовании  ОО;
8. годовой календарный учебный график.

Взаимодействие УС с директором школы.

Вопросы взаимодействия:

1. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, учебного фонда, оборудование помещений школы;
2. согласование режима работы школы;
3. вопросы жизнеобеспечения взаимодействия (соблюдение лицензионных требований, охрана ОО, выполнение предписаний органов надзора и т. д.);
4. обеспечение безопасных условий и охраны труда, сохранения здоровья школьников;

5. подготовка отчета о самообследовании ОО.

Взаимодействие УС с общественностью:

1. изучение образовательного заказа местного сообщества;
2. решение социальных проблем местного сообщества;
3. привлечение внебюджетных средств;
4. общественное наблюдение за процедурой промежуточной и итоговой аттестации;
5. инициация проведения независимой  оценки качества образования;
6. качества образовательных результатов;